服从栽种拔尖改换东谈主才正成为现时中小学训导素养改换的垂危主题。12月12日，在西城区教委、西城区训导学会主理，北京师范大学亚太实验学校经办的2024年西城区训导科研月行径上，与会大众和该校教师一起真切探讨中小学拔尖改换东谈主才培养阶梯计谋。据了解到，连年来，北师大亚太实验学校辛苦于于中小学拔尖改换东谈主才培养阶梯计谋的实践接头，在基于普育常态课堂探索的基础上，构建基于改换修养培育面向合座、各别和个体的拔尖改换东谈主才培养体系和机制，探索新时期中小学拔尖改换东谈主才培养新样态、新理念、新阶梯和计谋女同，缓缓变成中小学拔尖改换东谈主才培养的“亚太模式”。

聚焦培养学目生析惩办问题的改换想维

在今日的研讨会上，北师大亚太实验学校地舆教师赵超、数学教师靳静娜区分展示了该校高中庸初中的两节接头课。在高一年事的接头课上，赵超老师和学生探讨的是“泥土的分析与改造”，这节课从践诺问题启程，通过探究植被滋长现象，进而分析泥土特征，最终由学生自主生成泥土改造的有盘算推算。课程遐想基于真确的复杂问题，聚焦学目生析问题、惩办问题能力的提高，海涵学水果敢假定、严谨求证、贵寓查阅、数据分析的想维品性养成，素养经过和效果具有通达性和改换性。

多神情跨学科学习实践

助力改换东谈主才培养

在专题讲演法子，来自北师大亚太实验学校的三位老师区分先容了该校“强基盘算推算”配景下高新实验课程开拓与拔尖改换东谈主才培养、基于改换修养的社会性科学议题学习流露课程实践探索和STEAM训导理念下初中理化学科实验改换概述实践探索的想考和作念法。

据先容，北师大亚太实验学校的中医药实验室、分子生物实验室和地球与环境实验室开拓的高新实验课程，聚焦流毒基础学科，提供多头绪的课程遐想，复旧学生真切学习科学基础常识和手段。各实验室在学科交融的特色课程中，通过强化实验能力、提高学科兴味等多方面切实激动改换东谈主才的发现与培养，为已毕强基盘算推算“夯实基础、强化能力”的所在提供实践平台。

基于改换修养的社会性科学议题学习流露课程实践探索则围绕具有一定争议性的社会性科学议题，计划学生基于科学字据想考惩办有盘算推算，同期还需从经济、政事、伦理、文化等角度了解不同利益有关者的态度从而进行决策。比如在该校的《意志民众变暖 倡导低碳步履》课程，学生能体验冲破学科壁垒的跨学科学习、多元化评价体系和新式的素养方式。

该校的STEAM训导理念下初中理化学科实验改换概述实践探索，复旧学生以学科整合的方式意志天下，以概述改换的神情改造天下，培养他们惩办问题的改换能力，通过概述实践行径，提高学生物理、化学学习兴味、激勉学习动机，况且提高学生通过束缚改进、惩办践诺问题的能力。

面向合座基于常态课堂的步履接头

探索拔尖改换东谈主才培养新样态

动作北京市训导科学“十四五”谋略校本接头专项课题《新时期中小学拔尖改换东谈主才培养阶梯计谋的实践接头》的禀报校，北师大亚太实验学校基于学校“训导浸润生命”核形态念，通过课题引颈，要点以面向合座基于常态课堂的素养实践进行步履接头，把拔尖改换东谈主才培养融入课程和素养体系，落实科技改换东谈主才培养体系，全所在激动脑科学愚弄实践等，束缚激动和探索具有该校特色的拔尖改换东谈主才培养新样态、新理念、新阶梯和计谋。

北师大亚太实验学校党委通知、校长徐向东在主题说明注解中先容，根据拔尖改换东谈主才修养特征和本人资源上风特色，学校庸俗征求主见变成共鸣，缔造“五大特点”——身心矫捷、基础塌实、品性寥落、能力凸起以及特长权贵为拔尖改换东谈主才培养所在，对改日拔尖改换东谈主才毕业生形象进行“画像”。学校聚焦中枢修养突显改换修养，面向合座学生的全面发展，推论基础性课程，通过常态课堂培养及格改换东谈主才；面向部分学生的特色发展，推论拓展性课程，通过分层分类培养优秀改换东谈主才；面向少数学生的潜能发展，推论个性化课程，通过个性化学习培养拔尖改换东谈主才，从而变成学校拔尖改换东谈主才培养的三级课程结构体系。

值得海涵的是，该校围绕拔尖改换东谈主才培养，该校改换素养方式挨次，突显学生学习主体性和创造性，同期探索和落实拔尖改换东谈主才培养的评价问题，开拓了学校拔尖改换东谈主才培养常态课堂素养评价量表，爱重经过评价和能力评价，饱读舞学生改换和实践。

经过近三年的实践与探索，北京师范大学亚太实验学校缓缓变成了以课堂素养和课程修复为中枢的课堂拔尖改换东谈主才早期培养推论旅途和育东谈主体系，并取得了权贵的生效，学生想维活跃，课堂素养充满活力，特色课程和特色行径学生参与积极，学生奋勇参与万般拔尖改换行径和赛事，一多数优秀学生特长学生脱颖而出。该校学生近三年来在插足的各级万般科技比赛中，共有1500余东谈主次获奖。其中市级、国度级比赛获奖东谈主次300余东谈主次。该校教师连年来获取北京市级以上奖项近百项，现时届市区级带头东谈主主干教师禀报获评取得了突破性卓绝，学校教师专科发展和学术引颈力发生了权贵的提高。

在今日研讨会的大众点评法子，北京师范大学西宾李亦菲对北师大亚太实验学校在拔尖改换东谈主才培养的探索实践赐与充分细目和高度评价。他合计，亚太实验学校面向合座基于常态课堂的素养实践开展的步履接头，相等有前瞻性和改换性，而且在实践中开拓出相应的素养评价盘算推算，接头作念得塌实而有体系。正如学校的理念“训导浸润生命”，北师大亚太实验学校在拔尖改换东谈主才培养的探索不是基于用具感性的考量，而是充分海涵学生的生命自主性、尊重学生的生命体验，从而促进学生的可抓续发展，计划学生发自内心性去探索科技改换，为国度的科技发展孝顺力量和明智。

剪辑 | 京教君

内容起原 | 北京师范大学亚太实验学校 女同